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    _初一地理复习计划

    时间:2018-07-11 17:33:46来源:银杏学习网 本文已影响 银杏学习网手机站

      临近期末,为帮助学生理顺知识,培养学生灵活运用知识、分析问题、解决 问题的能力,形成完整的知识体系,特作复习计划,下面小编分享了初一地理复习计划范文,供你参考

    初一地理复习计划

      初一地理复习计划篇一

      一、复习目的要求

      通过对七年级<<地理>>的复习,使学生融入世界地理的氛围,掌握地理是学什么的?我们的生活离不开地理等。使学生地理产生浓厚的兴趣,加深对知识的理解。在此过程中,我们着重培养学生两方面的东西:一方面,使学生能够学到地理知识,另一方面,通过教材的复习,进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力。

      二、复习重点

      本学期主要的地理复习重点:主要是认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。

      三、复习难点

      1地球的形状和地球的运动方向,以及地球仪上的经纬线学生不容易区别。

      2 学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点,而且比较能通过图来分析该地的气候特点。

      3内容简练,不利于学生的深入理解。

      4内容多,时间短是复习的又一难点。

      四、复习的方法措施

      1、严要求、严格规范好课堂复习秩序,确保复习效率。

      2、挑选出精练的复习资料,并配备好答案。

      3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上,检查他们的复习情况。

      4、课后一定要让未过关的学生补测过关。

      5、通过模拟训练来强化学生的学习效果,让学生更好地掌握所复习的内容。

      初一地理复习计划篇二

      紧张的七年级地理上册总复习又要拉开帷幕。然而,复习课的内容往往因缺乏新鲜感而提不起学生兴趣,如何在短暂的复习时间提高效率,使学生复习得轻松,有效、有序,既掌握知识又发展能力呢?

      通过讨论,我们和燕辉一致认为要上好地理的复习课,我认为应注意以下几点:

      一、 重视知识的系统整合,引导学生构建知识网络。

      在课堂上以学生为主体,充分课发挥学生的主动性,老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识,复习课是更高层次的新授课,不仅复习知识,还应串联知识,归纳知识,整合知识,加深内涵的理解。

      二、注重学法指导,总结解题方法。

      好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果,教师要注意对学生学习方法的指导,如做图分析题,有的学生没有真正掌握好做题方法,只是一味的死记硬背,最终还是一知半解,没有真正理解知识,这时就需要老师及时提高学生看图分析的能力、和做题方法。

      三、精讲典型例题,培养创新思维

      以往我们上复习课时经常使用练习卷,采用学生练——老师讲的方式进行,不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累,老师着急,学生没有真正理解掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的方法;并且可用少数的几个典型的习题,例如气候类型的分析,组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法,还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题,然后引导进行总结,培养学生的发散性思维。

      由于复习课内容多、时间紧,所以任务很重,希望学生能有个好成绩。每个人都能较期中有个明显提高!

      初一地理复习计划篇三

      临近期末,为帮助学生理顺知识,培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力,形成完整的知识体系,特作复习计划如下:

      一、复习目的:

      1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际,死记硬背是不行的,必须培养学生综合分析、解决问题的能力,提高识图、析图、解图能力。地图是学习地理知识的重要工具,在复习过程中,要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。

      2、使学生掌握好基础知识,基本技能,让学生学习到对他们终生发展有用的地理知识。

      3、通过复习弥补知识的缺漏,强化重点,解决难点,真正提高学生的地理科学素养。

      4、使学生通过复习既在知识上有所收获,又能增强学生的自信心。

      二、学生现状分析及对策

      1、现状:A、复习时间较短,不能进行全面系统的复习。

      B、一部分学生仍不太会读图,个别学生,地理成绩不理想,班级之间差距较大。

      C、不过学生有信心继续学好地理知识,各班学风浓厚,争取取得好成绩。

      2、对策:

      ①一方面:发放复习资料,强调复习方法,复习要做到“四到”:眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心,对于易错难写字要动手写写,为防止走神,边记边念。对照课本内容认真复习一遍,对一些概念性的内容,要强调理解记忆,布置到位,目的要明确。教师每堂课先点一下重点难点,梳理知识脉络,大部分时间留给学生自己。各班分组进行基础知识过关,课代表每天公布当天复习内容,要求组员到组长处过关,并签名。

      ②第二方面:精讲多练,以练为主,在巩固基础知识的前提下,加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺,以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。

      ③第三方面:落实。每天抽查几个学生的基础知识过关情况,及时督促。

      ④第四方面:指出重要地图:南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图

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